Dospievanie je obdobie začínajúce okolo 10 rokov a pokračuje až do konca veku vyššieho školského veku alebo do veku 21 rokov, počas ktorého sú deti vystavené významným fyzickým, intelektuálnym a emocionálnym zmenám. Pomôcť dieťaťu prejsť týmto obdobím nie je ľahká úloha pre rodičov aj zdravotníckych pracovníkov.
Každé dieťa má individuálnu mieru biologického vývoja a jeho biologický vek sa môže od určitého veku odlišovať od veku svojich rovesníkov na rodnom liste.
Detský spánok je prirodzenou súčasťou jeho fyziologickej aktivity, zabezpečuje normálny rytmus procesov vyššej nervovej aktivity, metabolických procesov, fyzického vývoja, rastu a dozrievania.
Zdravotná skupina novorodenca sa vyhodnocuje pri výkone z materského oddelenia. I-st skupina - zdravé deti od zdravých matiek, gestóza 1 polovice tehotenstva.
Charaktery obdobia puberty sa líšia u chlapcov a dievčat, ale základom tohto štádia života je jediný mechanizmus. Normálne sa proces fyzického a sexuálneho vývoja vyskytuje synchronne.
Zuby sa začínajú spontánne rezať a kedykoľvek. Ak sa prvý zub dieťaťa objavil na druhý mesiac, dieťa šlo po stopách babiek a starých detí.
Prameň u detí je miesto, kde sa kosti lebky stretávajú v mieste ich predpokladaného zlúčenia. Anatomické znaky štruktúry kostí lebky novonarodeného dieťaťa sú usporiadané takým spôsobom, že fyziologický proces narodenia môže pokračovať čo najlepšie.
Čo by malo dieťa robiť po 5 mesiacoch? Túto otázku často kladú rodičia a na ňu je veľa odpovedí. Vo veku piatich mesiacov má dieťa nielen fyziologické potreby - už vie, ako odlíšiť druhých od vlastného, potrebuje viac a viac aktívneho pohybu a pozornosti dospelých. Má zmenu v dĺžke spánku a množstve jedla.
To by sa malo považovať za chybu sa Vám matkám s HIV, prejsť na kŕmenie z fľaše, pretože v prípade, že dieťa unikol infekcia v maternici, je nepravdepodobné, že sa môže dostať od svojej matky, a prínos dojčenia môže prevážiť malé dodatočné riziko infekcie.
Schopnosť rastu a rozvoja je najdôležitejšia v detstve. Pri každej príležitosti by sa mala merať výška a telesná hmotnosť dieťaťa a mal by sa vytvoriť vhodný plán. V tomto prípade je nevyriešený rast, ak existuje.