Lekársky expert článku
Nové publikácie
Vedci: hudba vznikla skôr ako jazyk
Posledná kontrola: 01.07.2025
Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.
Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.
Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.
Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, že jazyk a hudba sú dve kognitívne odlišné entity, hudba je jadrom jazykovej schopnosti, tvrdia teoretici z Riceovej a Marylandskej univerzity.
„Hovorená reč je špeciálny druh hudby,“ hovorí spoluautor štúdie Anthony Brandt. „Jazyk sa zvyčajne považuje za základ ľudskej inteligencie a hudba za odvodenú alebo závislú od jazyka. Máme však dôkazy, ktoré naznačujú, že hudba vznikla ako prvá a že jazyk sa vyvinul z hudby. Bábätká vnímajú zvuky jazyka a až neskôr začnú chápať ich význam.“
Vedci poznamenávajú, že schopnosti novorodencov v rôznych aspektoch vnímania reči závisia od rozlišovania zvukov – najvýraznejších aspektov reči.
Mozog dieťaťa je schopný rozlišovať fonémy a charakteristiky reči, ako je farba hlasu a rytmus.
Autori štúdie definujú hudbu ako hru so zvukom. Malé deti začínajú počuť zvuky, nesústreďujú sa na význam reči ako dospelí. Pre nich je reč opakujúcim sa hlasovým prejavom. Počúvajú farbu hlasu, fonematické a rytmické vzory a pochopenie významu hovorených slov prichádza neskôr.
Jazyk a hudba sa vyvíjajú paralelne. Spočiatku bábätká slabo rozumejú nielen svojmu rodnému jazyku, ale aj všetkým ostatným jazykom sveta. Vnímanie rodného jazyka prichádza časom. To platí aj pre hudbu: deti nerozlišujú hudobné žánre a nechápu kultúrne črty hudobných diel, počas prvého roka života postupne začínajú chápať hudobnú kultúru krajiny, v ktorej žijú.
Podľa odborníkov, ak chcete svoje dieťa naučiť cudzí jazyk, môžete začať počúvaním hudobných skladieb z danej krajiny.
Vedci uvádzajú paralelu: rozpoznávanie zvukov rôznych spoluhlások prebieha v temporálnom laloku mozgu a zafarbenie rôznych nástrojov sa rozpoznáva rovnakým spôsobom.
„Nedokázali by ste rozoznať rozdiel medzi trúbkou a klavírom, pokiaľ by váš mozog nespracoval zvuky, ktoré ste počuli, rovnako ako by ste nedokázali rozpoznať rozdiely vo výslovnosti rôznych slabík a slov,“ hovorí Brandt. „Rozpoznávanie reči a rozpoznávanie hudby sa prekrývajú.“
Z hudobného hľadiska nie je reč ničím iným ako skutočným koncertom slabík a foném. Dieťa vníma aj konverzáciu dospelých. To tiež vysvetľuje, prečo má človek s jazykovým deficitom problémy so spracovaním hudobného rytmu.
[