Lekársky expert článku
Nové publikácie
Neznalosť cudzieho jazyka sa dá "prečítať" z vášho pohľadu
Posledná kontrola: 02.07.2025
Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.
Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.
Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.
Keď sa pohľad človeka pri čítaní zastaví na neznámych slovách, možno posúdiť jeho nedostatočnú znalosť cudzieho jazyka.
Pri čítaní sa pohľad človeka pohybuje nerovnomerne po riadkoch písaného textu: niektoré slová sa čítajú rýchlo, zatiaľ čo pri iných sa oči „zastavia“ (táto „pauza“ trvá približne 200 – 250 ms, zatiaľ čo pohyb od slova k slovu trvá 1/20 sekundy).
Okrem toho sa človek pri čítaní pravidelne vracia k niektorým pasážam, ktoré práve prečítal. Pri zbežnom čítaní (napríklad, keď je text vnímaný bez problémov) sú však takéto „zastavenia“ mimoriadne nevýznamné a prakticky nepostrehnuteľné: človek akoby kĺzal pohľadom po riadkoch.
Pri čítaní cudzieho textu so slabou znalosťou jazyka sa pohľad na pomerne dlhý čas zastaví na neznámych slovách. Odborníci zastupujúci Massachusettský technologický inštitút zistili, že pohybom očí je možné určiť, či človek jazyk dobre ovláda.
Do experimentu bolo zapojených takmer 150 študentov z rôznych častí sveta: angličtina nebola ich rodným jazykom. Študenti mali prečítať text v angličtine (v niektorých prípadoch bol text rovnaký, v iných iný). Pohyb očí bol monitorovaný špeciálnym zariadením, ktoré súčasne zaznamenávalo, ktoré slová spôsobovali u účastníka najväčšiu „zábranu“.
Ako výskumníci predpokladali, táto jednoduchá metóda skutočne naznačovala kvalitu znalosti cudzieho jazyka.
Opísaná metóda sa s najväčšou pravdepodobnosťou môže stať univerzálnou: pomôže určiť kvalitu znalosti cudzieho jazyka bez ohľadu na to, aký jazyk bol rodným jazykom subjektu (do experimentu boli zapojení dobrovoľníci, ktorí za svoj rodný jazyk považovali čínštinu, portugalčinu, španielčinu atď.).
Odborníci sa domnievajú, že štúdia by mala zahŕňať väčší počet účastníkov zastupujúcich radikálne odlišné jazykové skupiny. Možno sa určovanie vedomostí pohľadom stane jedným zo spôsobov testovania študentov.
Ako však tvrdia vedci, informácie získané počas experimentu nemajú len praktický význam. Výsledky umožňujú pochopiť, ako vo všeobecnosti prebieha učenie jazyka: ako mozog vníma novú úlohu, ako prebieha asimilácia nových jazykových údajov.
Pripomeňme si, že dnes sa v mnohých krajinách – vrátane Spojených štátov – na hodnotenie jazykových zručností používa široko používaný test TOEFL (Test of English as a Foreign Language). Tento test obsahuje niekoľko úrovní a vyznačuje sa vysokým stupňom obtiažnosti.
Podrobný popis experimentu je uvedený v Zborníku zo šestnástej pravidelnej konferencie Severoamerickej sekcie Asociácie pre počítačovú lingvistiku (https://arxiv.org/abs/1804.07329).