Znalosť cudzieho jazyka môže zabrániť vzniku Alzheimerovej choroby
Posledná kontrola: 23.04.2024
Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.
Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.
Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.
Cudzí jazyk slúži mozgu ako konštantný náboj, vďaka ktorému môže vyškolený mozog kompenzovať poškodenie od nástupu Alzheimerovej choroby.
Kanadskí vedci z Torontskej univerzity dospeli k záveru, že znalosť cudzieho jazyka môže oddialiť nástup príznakov Alzheimerovej choroby. Vo svojej práci urobili tomografickú kontrolu pacientov, ktorí boli diagnostikovaní s prvými prejavmi ochorenia. Všetci účastníci štúdie mali rovnakú úroveň vzdelania a rozvoja kognitívnych zručností, ako je pamäť, pozornosť, schopnosť plánovať atď. Ale polovica z nich plynule ovláda druhý jazyk, iní nevedeli cudzí jazyk.
V článku publikovanom v časopise Cortex, vedci píšu o objave jednoznačných dôkazov, že bilingválne symptómy Alzheimerovej choroby sa prejavujú neskôr. Oblasti mozgu, zvyčajne primárne postihnuté chorobou, pracovali dvakrát intenzívnejšie, ako by sa dalo očakávať v prítomnosti Alzheimerovho syndrómu.
Podľa vedcov takí ľudia podporujú stálu mozgovú aktivitu a prechádzajú z jedného jazyka do druhého. Výsledkom je, že keď sa začnú neurodegeneratívne procesy, mozog má viac príležitostí na kompenzáciu poškodenia neúspešných neurónov. Nielen poznanie cudzích môže byť prínosom, ale vo všeobecnosti, akýkoľvek výcvik mozgu - z dobrého dôvodu, lekári radia starším ľuďom, aby vykonávali krížovky.
Predchádzajúce zverejnené údaje o tom, že ľudia, ktorí poznajú cudzie príznaky Alzheimerovej choroby, môžu byť oneskorení o päť rokov. Teraz výskumníci dokázali získať tieto priame neuroanatomické dôkazy. Autori článku zdôrazňujú, že cudzí jazyk vôbec nezabráni chorobe, ale len spomaľuje jeho priebeh. V budúcnosti majú vedci v úmysle potvrdiť svoje výsledky a podrobnejšie zistiť, ako vedomosti o cudzine zasahujú do Alzheimerovej choroby.
A bolo by veľmi zaujímavé zistiť, či má ten istý účinok na mozog napríklad štúdium vyššej matematiky alebo vedeckej činnosti. Chcel by som veriť, že veda o výcviku mozgu a jeho príprave na stretnutie s Alzheimerovým syndrómom nie je horšia ako veda cudzieho jazyka.
[