Čo ak je dieťa ľavou rukou?

"Vaše dieťa je ľavákom." "Čo budeme robiť teraz?" - táto otázka znepokojuje mnohých rodičov. Prečo je toto starosti spôsobené ľavostranstvom dieťaťa? On sa ľavákov často vyzerajú so záujmom, a to je ľahké si predstaviť, že človek cíti nútený celý život cítiť, že je zbytočné a niekedy aj nežiaduce pozornosť k jeho okolia. Zvyčajne rodičia reagujú docela úzkostlivo na objavovanie znakov ľavostrannosti u ich dieťaťa. Často v jeho prítomnosti diskutujú o vznikajúcej perspektíve a starajú sa o budúcnosť dieťaťa. Od mladého veku začína byť naplnený komplexom menejcennosti, snažiac sa skryť svoju ľavostrannosť ako hriech nejakého druhu.

Je možné pripomenúť, že v ďalekej minulosti boli ľuďmi ľuďmi, pre ignorovanie a fanatizmus ľudí, prenasledovaní a ostrakovaní a diabol bol nevyhnutne ľavicový.

Zdá sa, že tieto pozostatky sú zakorenené v stopách vedomia ľudí, ktorých ozvenou je obozretný postoj k ľavicovému dnešnému dňu. Niet divu, že slová "ľaváka", "ľavica" v mnohých jazykoch zostávajú synonymom neplodnosti, nepravidelnosti, hackovania. Ale po celý čas, ako o tom svedčí história medzi ľavákov bolo veľa významných osobností (Michelangelo a Leonardo da Vinci, Charlieho Chaplina a fyziológ Ivan Pavlov, skladateľ známeho slovníka Dal, a tak ďalej. D.)

Čo je ľavostrannosť? Podľa moderných myšlienok ide o pomerne vzácny výskyt laterálnej (jednostrannosti) motorického správania, keď človek vo všetkých svojich činnostiach neustále uprednostňuje používanie ľavej ruky. Ľavostrannosť a pravostrannosť sú založené na funkciách funkcie mozgovo-funkčnej asymetrie (v systéme motorických analyzátorov). S asymetriou mozgu sa prejavuje laterálnosť - rozdelenie vedúcej ruky, ucho, oko a iné prejavy tejto jednostrannosti. Vzniká počas prenatálneho obdobia vývoja a následne sa v priebehu detských vekových zmien fixuje ľavostrannosť, zatiaľ čo faktory životného prostredia zohrávajú určitú úlohu. Je dobre známe, že väčšina obyvateľstva je pravicová (90-95%) a ak sa pravostrannosť považuje za jednu z ľudských charakteristík druhu, ľavostrannosť je odchýlka na tomto základe. Avšak, to samo o sebe nepatrí k počtu patologických, ale je variantom normy.

Zriedkavo ako ľavostrannosť dochádza k ambi-dextrii. Tento jav je charakterizovaný nedostatkom stáleho uprednostňovania pre ktorúkoľvek z rúk alebo len pravou rukou pre niektoré činy a pre ostatných iba ľavú. V dávnych dobách, ako svedčia skaly, fresky a papyrusy, lefty boli asi päť až osem ľudí na sto. Tieto čísla sú vo všeobecnosti blízke dnešným. V rôznych regiónoch bývalého ZSSR sa dospelá populácia ľavostranných ľudí pohybovala od 2-3 do 7-8%. Je zaujímavé poznamenať, že ľavostrannosť chlapcov sa spravidla vyskytuje dvakrát častejšie ako u dievčat. Z prieskumu 800 moskovských školákov rôznych vekových skupín vyplynulo, že medzi nimi vo veku 7-9 rokov bolo okolo 11% levici. Je pravda, že s vekom sa počet ľavicov znižuje (vo veku 16-17 rokov to je už 3,4%, čo sa zhoduje s údajmi získanými pri prieskume dospelých).

Aký je dôvod na zníženie počtu ľavicových ľudí s vekom? Koniec koncov, veľa faktorov naznačuje, že sa už narodili s ľavostrannosťou. Môže to byť spôsobené dlhými rukami niektorých detí (v tomto prípade vpravo), inými slovami, s "falošnou" ľavostrannosťou. Hlavným dôvodom "rozmrazovania" čísel je však zrejme stále neúplné preškolenie ľavoprávnych ľudí, najmä v primárnych triedach školy.

Rekvalifikačné násilné deti ľavák, a tak nútení zmena súčasného systému mozgu, je zvyčajne nežiaduce dôsledky. Je pravda, že niektoré deti tolerujú rekvalifikáciu takmer bezbolestne, ale mnohí za to draho platia za vysokú cenu. Takže rodičia ľavoruké deti často sťažujú na zmenu stavu svojho dieťaťa: "Náhle podráždený, vznetlivý, náladový, uplakané, zlou spať, jesť, a to najmä v dopoludňajších hodinách Tieto problémy začali krátko po tom, čo sa začal preškoľovať.". Okrem porušovania emocionálne sféry, rekvalifikácie je často sprevádzaná ďalšími komplikáciami: koktanie, nočné pomočovanie, kožné ochorenia. Vyskytujú sa sťažnosti na bolesti hlavy, únavu v pravej ruke, zvýšená únava a znížená účinnosť. Takéto deti majú päť až šesťkrát vyššiu pravdepodobnosť, že trpia neurózami. Obvykle s nadšením a prišiel do školy v prvej triede, dieťa čoskoro zápasí s radom problémov, v prvom rade, aby ovládli zručnosti písanie s jeho pravou rukou. Spravidla sa píše pomaly, bez toho, aby v súlade s pravidlami kaligrafie, s viditeľnou fyzickou námahou, opakovane mrmlal si pre seba každé slovo. Tieto deti zvyčajne zaostávajú za pravej strany pri vykonávaní písomných úloh v učebni aj doma. Niekedy oni sú pozadu a na získavanie čitateľských zručností, ako podvedome hľadajú na prvých dvoch písmen slova uhádnuť, a nie si to prečítať slabika by slabiky. Ostatné senzorimotorické znaky leftizmu sprevádzajúce ľavostrannosť zintenzívňujú tieto prejavy. Chudobný akademický úspech a zlé správanie druhých môže viesť k tomu, že sa ľavou rukou, first-porovnávač znovu naučiť stratil túžbu učiť sa. Môže existovať odpor k listu, túžba vyhýbať sa triedam vrátane absencie. Postupom času sa však, že väčšina detí, ktoré majú byť rekvalifikovaných postupne osvojiť zručnosti písať pravou rukou, a závažnosť neurotických reakcií, emócie zmiernený. Zdá sa, že úspech odôvodňuje rekvalifikáciu? Tento úspech však možno dosiahnuť za veľmi vysokú cenu: stres mnohých neprechádza bez stopy. Invázia citlivého mechanizmu nervovej aktivity môže spôsobiť oneskorenie duševného vývoja dieťaťa.

Podľa domácich aj zahraničných vedcov v osobe ľavák detí sú upevnené nechcené zmeny spojené s obdobím rekvalifikácie, a jej intelektuálne, mentálne schopnosti sú horšie než zostávajúce ľavák a pravák. Výsledky skúmania zvláštnosťou prevedení písanie priradenie ľavák pravú a ľavú ruku ukázal, že s pravou rukou ľavou rukou všetky (vrátane tých, ktorí už začali uvažovať svoju vedúcu pri písaní), vykonajte písanie úloh pomaly as mnohými chýb. Súčasne došlo k namáhaniu rôznych svalových skupín, ktoré sa nepoužívali písomne, sa pozorovali palpitácie srdca a pozorovali sa krátkodobé zvýšenia krvného tlaku. Niekedy prípad skončil skutočnosťou, že deti prerušili vykonanie písomného zadania. S ľavou rukou sa správali zbožne a úspešne: bolo menej chýb a list nespôsoboval nepríjemné emócie. Použitie ľavej ruky ľavákov nultého a prvého ročníka školy zvyšuje kvalitu písomnej práce o 20-30%. Ich ľavá ruka je často viac "gramotná" ako tá pravá.

Všetky citované skutočnosti naznačujú, že človek by nemal bojovať s ľavostrannosťou a rekvalifikovať ľavou rukou, musí tolerovať ľavostranný list a vytvoriť priaznivé prostredie obklopené ľavicovými ľuďmi. Preškolovanie ľavého dieťaťa má mnoho negatívnych dôsledkov. Takže v neočakávanej, stresujúcej situácii sa prekonvertovaný ľavák inštinktívne roztiahne svoju ľavú ruku, ale v skutočnosti už stratila svoju starú zručnosť, ona je detoured.

Rodičia a vychovávatelia predškolských zariadení sú prvými, ktorí čelia skutočnosti, že dieťa uprednostňuje ľavú ruku. Mali by brať do úvahy, že väčšina detí vo veku do troch až päťročné obdobie so stavom obolevorukosti (psevdoambidekstrii), ak sú používané v herných činnostiach a self-starostlivosti v oboch rukách, pričom niektorý z týchto preferencií. Toto obdobie odzrkadľuje určitú fázu vývoja nervového systému (najmä motorového analyzátora). V tejto chvíli sa môžete stále pokúšať starostlivo učiť údajné obojstranné akcie pravice. Tieto pokusy by však mali pokračovať bez akéhokoľvek násilia, diktatúry alebo kričania. Ak sa dieťa neustále zdržuje týchto pokusov, musí byť opustené.

Na znaky ľavostrannosti, ktoré vidí dieťa, rodičia alebo vychovávatelia by mali čo najskôr informovať pediatra. Ľaváka by mala konzultovať pediatrický neurológ. Rozhodne sa, či je ľavostrannosť tohto dieťaťa prirodzená alebo je výsledkom poruchy centrálneho nervového systému, čo si vyžaduje čo najskôr špeciálne ošetrenie. Otázka ľavostrannosti dieťaťa je obzvlášť akútna pred vstupom do školy. Preto vo veku šiestich rokov sa vykoná podrobnejšia špeciálna diagnóza ľavostrannosti. Ako byť v prípade zistenia ľavostrannosti u dieťaťa? Veľa závisí od rodičov. Je nutné udržať rodinnú pokojnú atmosféru, rodinní príslušníci mali prebrať túto skutočnosť v neprítomnosti dieťaťa, bez účasti ho u dospelých diskusie by mala byť čo najmenšia, aby sa upútať pozornosť jeho neobvyklý alebo výlučnosti, príde dieťa na pomoc v prípade, že deti vo dvore vtipálek a ponížiť ho, a ak je to možné, zmierniť súčasnú situáciu.

Všade - v rodine, materskej škôlky a školy, je potrebné podporovať používanie ľavák detí vedúcu ruku pri zvládaní písanie, kreslenie, modelovanie, zatiaľ čo zručností. Je potrebné prideliť ľavé dieťa na stôl, sedadlo na ľavej strane, aby sa nestretol s pravým lakeťom suseda. Výučba práce vyžaduje bezpečnosť na pracovisku pri výpočte ľavicových študentov. Doma doma, usporiadanie miest pre hodiny, lekcie, je potrebné dbať na to, aby svetlo z okien alebo stolného svetla dopadalo na pravú stranu.

Je pozoruhodné, že niektoré ľavicové deti, ktoré už majú dostatočné horizonty, majú uspokojivú pamäť a dobre hovoria, existujú náznaky "zrkadlového" myslenia. Vyjadruje sa v obrátenom, obrátenom sprava doľava písania jednotlivých písmen a celých slov, pri permutácii čísel pri vykonávaní aritmetických operácií. Toto je tvrdohlavý čítanie slov sprava doľava a so zavretými očami - najlepším hádaním písmen v "zrkadlovom písaní". V takýchto deťoch sa navyše pozoruje oneskorená diferenciácia pojmov "právo" a "ľavica", ťažkosti pri orientácii na terén, ťažkosti s plánovaním ich správania.

Je mimoriadne dôležité, tak v rodine, ako aj v škole, tolerovať takéto prejavy. Je potrebné znížiť požiadavky na kaligrafickú stranu rukopisu detí s ľavou rukou - aby bolo možné vertikálne písanie písmen, sklon rukopisu vľavo. Rodičia často kladú otázku: ako učiť ľavákom deti list s ich ľavou rukou, sú tu nejaké pravidlá? Nie sú tu žiadne špeciálne pravidlá. Existujú v podstate dva spôsoby ľavotočivého písania. V bežnejších - ľavá ruka je v pozícii podobnej tej, ktorá je napísaná pravou rukou. List papiera v tomto prípade je umiestnený pozdĺž ľavej ruky so sklonom doprava, zatiaľ čo ruka spisovateľa je pod čiarou. V ďalšom takzvanom inverznom spôsobe písania je list papiera vzhľadom na hrudník spisovateľa naklonený doľava, ruka a pero sú nad čiarou a kefa je otočená smerom k hrudníku. Pri výučbe listu ľavému dieťaťu je potrebné navrhnúť, aby sám vybral spôsob písania, v ktorom nezabezpečuje rýchlosť písania od detí pravákov a ktorý je pre neho vhodnejší.

V hernom prostredí predškolského dieťaťa av mimoškolských aktivitách by sa mali brať do úvahy charakteristiky temperamentu detí s ľavou rukou - zvýšená emočnosť s oslabením inhibičných procesov.

Ak chcete rekvalifikovať alebo nie rekvalifikovať ľavostranné deti? Hlavná vec nie je vytvoriť stresujúce dieťa. A vždy je potrebné znovu vychovávať, alebo skôr prispôsobiť dieťa budúcemu životu. Koniec koncov, celý svet okolo nás je usporiadaný s prihliadnutím na pravostrannosť: špeciálne vybavenie, stroje, spotrebiče, domáce potreby. Niektoré prípady sú známe, keď boli ľavákovi nútení opustiť prácu, pretože sa nemohli prispôsobiť zariadeniu.