Čo môže dieťa robiť vo veku 7-9 mesiacov?

Vaše dieťatko sa stáva aktívnejším. Je už fyzicky oveľa silnejšie a oveľa pohyblivejšie. Objavujú sa nové zručnosti. Už sa dobre otáča z chrbta na brucho. Keď leží na chrbte, dvíha nohy vysoko a so záujmom ich skúma. Dobre sedí a telo má rovné. Pomerne aktívne sa plazí. Navyše sa dokáže plaziť dopredu aj dozadu. Niektoré deti už vedia stáť na všetkých štyroch, hoci len niektoré sa vedia v tejto polohe pohybovať.

Dieťa začína presúvať predmety z jednej ruky do druhej. Môže cielenejšie triasť hrkálkou a udierať ňou o predmety okolo seba. Počas kŕmenia pevne drží fľašu a môžete ju dokonca pustiť, stačí ju držať v správnej polohe, aby dieťa neprehltlo vzduch. Uistite sa, že fľaša nie je horúca. Po uchopení jedného predmetu môže dieťa siahnuť po druhom. Ak dieťa kŕmite pri stole lyžičkou, môžete mu ako hru alebo tréning motorických zručností podať lyžičku. S najväčšou pravdepodobnosťou bude udierať o stôl, o hlavu a samozrejme sa bude snažiť dostať ju do taniera, pričom bude kopírovať vaše pohyby. Môžete mu pomôcť: vezmite jeho ruku s lyžičkou do svojej ruky a po nabratí jedla ho prineste do úst dieťaťa.

V siedmich až ôsmich mesiacoch už dieťa dokáže zdvihnúť hlavu, keď leží na chrbte – jeho krčné svaly sa tak zosilnili. Už dokáže sedieť dlhšie ako predtým, pravidelne sa predkláňa a opiera sa o ruky a potom sa opäť narovnáva. Keď stojí na všetkých štyroch, hojdá sa dopredu a dozadu. Takto sa trénuje, aby sa začalo pohybovať po štyroch. Napriek tomu, že dieťa už vie sedieť, stále si nevie samo sadnúť. To znamená, že ak sa plazilo alebo stálo na všetkých štyroch, alebo stálo, ale potom sa unavilo – vie sa posadiť. Ale z ľahu sa hneď posadiť nevie. Na to nemá dostatočnú silu brušných svalov. Preto, aby si mohlo sadnúť, musí sa otočiť na brucho, pokrčiť nohy a oprieť sa o ruky, prejsť do kolenno-lakťovej polohy a až potom sa posadiť.

Keď dieťa berie predmety do ruky, začína používať palec na ich úplnejšie uchopenie. Pri hre s predmetmi, napríklad s hrkálkou, s ňou už nielen trasie, ale sleduje konkrétny cieľ - chce, aby vydávala zvuky. Zároveň niekedy vezme jednu hrkálku a druhej sa nedotkne - zrejme sa mu viac páči zvuk prvej. Zlepšuje sa koordinácia pohybov - pri prenášaní predmetu z ruky do ruky sa dieťa nelepí na seba.

V ôsmich mesiacoch sa dieťa už dobre plazí po bruchu alebo po štyroch. Neznepokojujte sa však ani nerozčuľujte, ak to nedokáže. Nie všetky deti prejdú fázou plazenia v tejto polohe. Niektoré sa „ponáhľajú“ postaviť a okamžite začnú chodiť. Niekedy sa rodičia, ktorí sa snažia sledovať fázy tréningu, snažia naučiť dieťa „správne“ plaziť, pričom si nevšimnú, že ich dieťa už dokáže pomerne dlho stáť v postieľke, držať sa za mreže alebo sa snaží nechať viesť po miestnosti oboma rukami. Niektoré deti zvládajú techniku nie plazenia, ale „behania“ po štyroch tak dobre, že neskôr, keď sa už naučia viac-menej stabilne chodiť, v prípade, že sa potrebujú rýchlo dostať do kuchyne alebo inej miestnosti, sa spustia na ruky a rýchlo sa plazia tam, kam potrebujú ísť.

Pohyby malých svalov prstov, ktoré boli doteraz nešikovné, dosahujú takú úroveň, že bábätko už dokáže prstami chytiť niť alebo šnúrku, na ktorej visí nejaká hračka. A ich sila je už dostatočná na to, aby nielen pokrčili papier, ale ho aj roztrhli.

Ak dieťa vezme predmet do oboch rúk, potom keď sa objaví tretí, bude dosť dlho premýšľať, pozrie sa na predmety v rukách a až potom, keď jeden z nich hodí, vezme tretí.

S trochou tréningu už vie tlieskať rukami. Je pravda, že nie vždy trafí cieľ dlaňou. Ak s ním budete tlieskať rukami a tiež si budete opakovať nejaké básničky alebo vtipy, alebo to robiť do rytmu hudby, bude sa mu to naozaj páčiť - veď je to ďalšia hra!

V deviatom mesiaci už dieťatko vie celkom dobre stáť a držať sa tyčí postieľky alebo nohy stoličky. Už sa naučilo tak rýchlo loziť, že sa musíte ponáhľať, aby ste ho dobehli. Držiac sa zábradlia, dieťatko sa môže prechádzať po postieľke alebo po pohovke a pridržiavať sa jej, ak stojí na podlahe. Zatiaľ sa však pohybuje do strán a učí sa prenášať svoju telesnú hmotnosť z jednej nohy na druhú. Tento proces môžete urýchliť, ak dieťatku ponúknete nejaký zaujímavý predmet. Siahne po ňom a bude nútené urobiť krok. Dieťatko sa už dokáže tak aktívne pohybovať po miestnosti a jeho ruky už dosiahli takú dokonalosť, že „neposlušnosť“, ktorú predtým dokázalo robiť, keď zostalo samo v miestnosti, nie je ničím v porovnaní s tým, čo dokáže teraz! Preto, keď nechávate dieťatko samo, dajte ho do ohrádky. Je to nevyhnutná vec! Jej plocha je o niečo väčšia ako postieľka. V prípade potreby sa zloží a zmení na plochý kruh, ktorý sa dá ľahko skryť za skriňu alebo niekde inde. Ohrádka je celkom bezpečná – ak dieťa spadne, neudrie si hlavu tak, ako by narazilo do drevenej postele, pretože ohrádka je po stranách ohraničená sieťkou. Na druhej strane, ohrádka bude brániť rozvoju lezenia. Preto, ak si chcete oddýchnuť alebo niečo robiť okolo domu, nechajte dieťa na chvíľu v ohrádke. A keď skončíte s praxou, „pustite“ dieťa na podlahu – nechajte ho liezť.

Drobné svaly prstov už dosiahli takú dokonalosť, že ich dieťa dokáže používať samostatne. Napríklad používa ukazovák a palec, pričom berie malú hračku, napríklad pinzetu. Už dokáže ukazovať na predmety ukazovákom. Ak to veľkosť predmetov dovoľuje, môže k dvom predmetom, ktoré drží v rukách, pridať tretí. Už chápe, že jeden predmet sa dá vložiť do druhého, a to vložením kociek alebo iných malých hračiek do pohára.