^
A
A
A

Gény a impulzívnosť zvyšujú riziko skorého pitia alkoholu u dospievajúcich

 
, Lekársky editor
Posledná kontrola: 03.08.2025
 
Fact-checked
х

Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.

Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.

Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.

30 July 2025, 18:24

Podľa štúdie vedenej výskumníkmi z Rutgersovej univerzity nie je riziko konzumácie alkoholu u dospievajúcich spôsobené len tlakom rovesníkov alebo zvedavosťou.

Štúdia, publikovaná v časopise Translational Psychiatry, čerpá z údajov zo štúdie Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD), najväčšej dlhodobej štúdie vývoja mozgu a zdravia u detí v Spojených štátoch. Štúdia začala sledovať takmer 12 000 detí od 9 rokov a bude pokračovať do 18 rokov, pričom bude sledovať duševné zdravie, kognitívny vývoj a užívanie návykových látok počas dospievania.

Užívanie alkoholu počas dospievania je spojené so zvýšeným rizikom dlhodobých problémov s duševným zdravím, porúch užívania návykových látok a kognitívneho poškodenia. Pochopenie faktorov, ktoré prispievajú k včasnému nástupu užívania, je kľúčom k vývoju účinných preventívnych intervencií – najmä pre tých, ktorí sú najviac ohrození.

„Zistili sme, že riziko raného užívania alkoholu nie je spojené len s dôležitými environmentálnymi faktormi, ako je užívanie návykových látok rodičmi, ale aj s individuálnymi charakteristikami, ako je genetika a impulzívne osobnostné črty,“ hovorí Sarah Brislinová, docentka psychiatrie na Lekárskej fakulte Roberta Wooda Johnsona na Rutgers University, členka Rutgersovho centra pre výskum závislostí a hlavná autorka štúdie. „Žiadna informácia neposkytla úplný obraz.“

Výskumníci zistili, že genetické riziko behaviorálnej disinhibície (sklon k impulzívnemu správaniu a ťažkosti so sebakontrolou, často spojené so stavmi, ako je ADHD a zneužívanie návykových látok), impulzívne osobnostné črty a prenatálne vystavenie drogám a alkoholu boli dôležitými prediktormi prvého kontaktu s alkoholom (prvý pohárik). Prechod od prvého pohárika k plnohodnotnému užívaniu alkoholu však bol skôr určený individuálnymi charakteristikami – najmä vyhľadávaním pocitov a genetickou predispozíciou – než prostredím.

„Prostredie, najmä domáce prostredie, zohráva kľúčovú úlohu v tom, kedy dieťa prvýkrát vyskúša alkohol. Po prvom dúšku sa však hlavnými faktormi progresie stávajú individuálne faktory, ako je genetická predispozícia a vyhľadávanie pocitov,“ hovorí Brislin.

Štúdia použila skóre polygénneho rizika, štrukturálne a funkčné neurozobrazovacie údaje, psychologické testy a informácie o prostredí na posúdenie troch kľúčových štádií raného užívania alkoholu:

  • vek prvého dúšku;
  • vek prvého plného použitia;
  • rýchlosť prechodu od prvého dúšku k plnej konzumácii.

Výskumníci použili pokročilé štatistické modely na určenie, ktoré rizikové faktory boli najkonkrétnejšie spojené s každou fázou.

Podľa Brislina ide o jednu z prvých štúdií, ktorá súčasne zohľadňuje jedinečný vplyv genetických, nervových, psychologických a environmentálnych rizikových faktorov na včasné užívanie alkoholu. Je pozoruhodné, že genetické rizikové faktory – najmä tie, ktoré sú spojené s behaviorálnou dezinhibíciou – si zachovali prediktívnu silu aj po kontrole iných premenných, čo zdôrazňuje prísľub integrácie genetického a behaviorálneho skríningu do preventívnej vedy.

Brislin hovorí, že zistenia by mohli pomôcť pri vývoji včasných intervencií pre rizikových tínedžerov ešte predtým, ako začnú piť. Obzvlášť účinné by mohli byť programy, ktoré znižujú impulzívnosť, zvyšujú angažovanosť v škole a podporujú pozitívne rodičovstvo.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.