Ktorí rodičia majú deti, ktoré začnú rozprávať rýchlejšie?
Posledná kontrola: 07.06.2024
Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.
Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.
Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.
Raný vývoj reči dieťaťa závisí od mnohých faktorov a jedným z nich je, ako často musí počuť cudzie rozhovory.
Pomerne nedávno sa ukázalo, že nepriaznivé životné podmienky a nízky socioekonomický status majú negatívny vplyv na kognitívne funkcie , vrátane vývinu reči. Vo svojej novej štúdii však odborníci objavili nový zaujímavý faktor. Ukazuje sa, že deti rodičov, ktorí radi „praskajú jazyk“, začínajú rozprávať skôr. Výskumníci analyzovali zvukové nahrávky s celkovou dĺžkou asi 40 tisíc hodín, ktoré zahŕňali viac ako tisíc detí vo veku od 2 mesiacov do 4 rokov. Na nahrávanie zvuku používali špeciálne prístroje, ktoré sa deťom nasadili a zaznamenávali všetky zvuky vychádzajúce od samotných detí aj od okolia.
Zistilo sa, že zhovorčivosť detí silne závisela od zhovorčivosti rodinných príslušníkov a blízkych ľudí. A úlohu zohrala nielen reč adresovaná priamo dieťaťu, ale aj rozhovor dospelých medzi sebou. Rečové prúdy nielen urýchlili vývin detí, ale prispeli aj k rozšíreniu slovnej zásoby detí.
Dôležitosť včasného rozvoja reči u malých detí je pomerne vysoká. V období aktívneho zlepšovania funkcie mozgu a centrálneho nervového systému je mimoriadne dôležitý vznik konverzačných schopností a schopnosti niečo vysvetliť, realizovať komunikačné potreby a nadviazať výmenu informácií s ostatnými. Je krajne nežiaduce premeškať obdobie, kedy je mozgová aktivita dieťaťa ešte dostatočne flexibilná, kedy je preňho ľahké zvládnuť správnu reč, formovať si slovnú zásobu dostatočnú pre príslušný vek. Už vo veku dvoch rokov by malo dieťa komunikovať v jednoduchých krátkych frázach, hlasových prosbách alebo niečo vysvetliť rodičom. Mali by ste sa zľaknúť, ak dvojročné bábätko nevníma reč dospelých, nereprodukuje žiadne zvuky, nesnaží sa napodobňovať zvuky a vyslovovať ľahké slová.
Vedci trvajú na tom: rozprávajte sa so svojimi deťmi, aj keď si myslíte, že sú ešte malé a ničomu nerozumejú. Bábätká sa učia z komunikácie, z dialógov blízkych ľudí, z rozprávok a nahlas čítaných básní. Žiaľ, nie všetci rodičia vedú pred deťmi správny rozhovor, robia chyby alebo mlčia, dokonca ani nemyslia na dôsledky. Medzitým pravidelná verbálna komunikácia podporuje dva aspekty: vzdelávacie a rečové. S dieťaťom môžete hovoriť takmer o všetkom: o svojej práci, o dni, o tom, čo je zaujímavé pre celú rodinu a najmä pre dieťa. Mlčanie rodičov neprispeje k rozvoju reči dieťaťa.
Podrobnosti uverejnené v časopise PNAS Journal PNAS Journal