Čo mám robiť, ak moje dieťa plače v záhrade?

Ak dieťa v škôlke plače, rodičia by mali byť trpezliví a poznať zvláštnosti nervového systému svojho dieťaťa. Bez ohľadu na to, ako veľmi chcete svoje dieťa čo najrýchlejšie zvyknúť na škôlku, musíte pochopiť, že úplná adaptácia nedôjde skôr ako dva alebo tri mesiace po nástupe dieťaťa do škôlky. Čo ešte potrebujú rodičia vedieť?

Vlastnosti nervového systému dieťaťa

Deti sú rôzne. Jedno okamžite začne plakať v škôlke, len čo mama zmizne za dverami, a potom sa upokojí. Iné bábätko plače celý deň. Tretie okamžite ochorie - a to je tiež forma protestu proti neznámemu prostrediu. Pre dieťa je rozlúčka s mamou a otcom tragédiou. Ak sa mu prostredie v škôlke páči, dokáže sa z toho rýchlo vyrovnať. Ak nie, dieťa sa možno nikdy neadaptuje na podmienky, ktoré sú mu cudzie. Výsledkom môžu byť hysterické záchvaty, neustály plač v škôlke a časté choroby.

[ 1 ]

Ktoré deti sa najlepšie prispôsobia materskej škole?

Podľa pedagógov a detských psychológov sa deti z veľkých rodín, ktoré sa narodili a vyrastali v spoločných bytoch, kde bol výchovný proces od samého začiatku založený na rovnocenných partnerských vzťahoch s rodičmi (keď rodičia považujú dieťa za rovnocenné a správajú sa k nemu ako k dospelému), najlepšie prispôsobujú neznámemu prostrediu materskej školy.

Kedy môže byť plač škodlivý pre zdravie dieťaťa

Americké štúdie ukazujú, že plač môže spôsobiť nenapraviteľné poškodenie nervového systému dieťaťa. Plač dieťaťa by sa mal dávkovať, hovorí psychologička Dr. Penelope Leachová. Vyšetrila približne 250 detí a zistila, že plač dlhší ako 20 minút v kuse má silný vplyv na zdravie dieťaťa. To sa týka nielen plaču v škôlke, ale aj výchovy dieťaťa doma. Tie deti, ktoré plačú dlhšie ako 20 minút, potom počas celého života zažívajú viac problémov, pretože si zvyknú na myšlienku, že nikto nepríde na ich volanie o pomoc a pomoc. Okrem toho, hovorí Dr. Leachová, dlhodobý plač u detí ničí ich mozog, čo neskôr vedie k problémom s učením.

Keď dieťa plače, v tele sa produkuje stresový hormón kortizol, ktorý produkujú nadobličky. Tento kortizol je hormón, ktorý môže poškodiť nervový systém dieťaťa. Čím dlhšie plače, tým viac kortizolu sa produkuje a tým väčšia je pravdepodobnosť poškodenia nervových buniek.

„To neznamená, že dieťa by nikdy nemalo plakať alebo že by sa rodičia mali obávať hneď, ako dieťa plače. Všetky deti plačú, niektoré viac ako iné. Pre deti nie je zlý samotný plač, ale fakt, že na detské volanie o pomoc nikto nereaguje,“ píše vo svojej knihe Dr. Leach.

Kedy by ste nemali posielať dieťa do škôlky?

Rodičia by mali vedieť, že chlapci vo veku 3 až 5 rokov sa prispôsobujú novému prostrediu oveľa horšie ako dievčatá rovnakého veku. Obdobie troch rokov je pre dieťa najťažšie. V tomto veku dochádza k psychickému zrúteniu, formovaniu detského „ja“, je to pre neho kritický vek. Ak dáte dieťa do materskej školy v období najväčšej zraniteľnosti, jeho psychika môže byť nenapraviteľne poškodená a adaptačné obdobie sa bude ťahať na dlhú dobu – až šesť mesiacov.

Deti od troch do piatich rokov veľmi ťažko znášajú odlúčenie od matky, pretože v tomto veku je ich puto s ňou najsilnejšie. Jeho prerušenie je veľmi riskantné, treba vedieť, ako na to.

Nemôžete poslať dieťa do škôlky, ak je často choré – tým úplne narušíte oslabený imunitný systém dieťaťa. Nemôžete poslať dieťa do škôlky, ak je ešte veľmi malé a príliš ťažko zvláda odlúčenie od mamy.

Ako správne adaptovať dieťa na materskú školu?

Najprv by dieťa malo ísť do škôlky s mamou a pozrieť sa, čo tam robia ostatné deti. Nechať dieťa v škôlke na celý deň je neľudské. Nervový systém dieťaťa dostane silnú ranu, z ktorej sa bude dlho zotavovať.

Mama alebo otec by určite mali ísť s dieťaťom do škôlky a byť v detskom prostredí. Dieťa bude pokojnejšie, ak bude mama nablízku. Keď sú deti vonku na prechádzke, mama môže dieťa priniesť do škôlky, aby sa s nimi mohlo prechádzať bez toho, aby bolo od mamy oddelené. Dieťa je tiež potrebné priniesť do škôlky večer, aby videlo, že rodičia po zmene vyzdvihujú deti. To je pre dieťa veľmi dôležité - vedieť, že si poň určite niekto príde.

Aby dieťa nevidelo plakať iné deti, keď odchádzajú od mamy, malo by sa počas prvého týždňa nosiť do škôlky o hodinu neskôr – nie o 20:00, ale o 21:00. A vopred by ste mali dieťaťu dať raňajky v obvyklom domácom prostredí, pretože v škôlke môže odmietnuť jesť.

Mama môže zostať s dieťaťom v skupine celý prvý týždeň, aby sa cítilo chránené a chápalo, že mu tu nikto nič zlé neurobí. Nezostávajte však celý deň, ale najprv na pár hodín, do rannej prechádzky, potom choďte s dieťaťom domov. Potom sa môže čas v škôlke predĺžiť.

A nakoniec, v druhom týždni môžete skúsiť nechať dieťa v škôlke samo, ale nie na celý deň, ale až do obeda. Potom si bábätko vezmite domov.

V treťom týždni môže byť dieťa ponechané v škôlke celý deň. Počas tohto obdobia bude mať čas pochopiť, že v škôlke ho nič nehrozí, ale naopak, je zaujímavé hrať sa s novými deťmi, počúvať zaujímavé rozprávky a zdieľať nové hračky.

Stupeň adaptácie detí na materskú školu

Každé dieťa má svoje vlastné zvláštnosti nervového systému, takže sa odlišne prispôsobuje neznámemu prostrediu materskej školy. Niektoré si zvyknú a rýchlo sa prispôsobia, zatiaľ čo iné to majú veľmi ťažké. Na základe toho, ako rýchlo sa dieťa začne orientovať v neznámych podmienkach, ho možno rozdeliť do troch veľkých skupín.

Najťažší stupeň adaptácie

Dieťa môže mať v dôsledku neznámeho prostredia nervové zrútenie, dlho a bezútešne plače, keďže zostane bez mamy, začne byť často a dlho choré. Dieťa nechce kontaktovať nikoho okrem rodičov, nechce sa hrať v škôlke s inými deťmi, je uzavreté a nesústredené. Nedá sa ho zabaviť hračkami, dieťa ich prechádza jednu za druhou, pri žiadnej sa nezastaví. Nemá chuť sa hrať, rovnako ako nemá chuť nadviazať kontakt s inými deťmi.

Hneď ako učiteľ dieťaťu niečo povie, môže sa zľaknúť a začať volať na mamu, plakať alebo na učiteľove slová vôbec nereagovať.

Činy rodičov

S takýmto dieťaťom je potrebné byť čo najviac flexibilný, prvý týždeň alebo dva by s ním mala byť matka v škôlke a je vhodné ísť na konzultáciu k psychológovi.

[ 2 ], [ 3 ]

Priemerná úroveň adaptácie

Takéto dieťa sa môže hrať s inými deťmi, krátko plakať, ale prejavuje skrytý protest voči neznámemu prostrediu. A prejavuje sa častými chorobami - prechladnutím, bolesťami hrdla, nádchou, alergiami. Keď matka nechá dieťa samé a odíde, relatívne krátko sa obáva a potom sa začne hrať s inými deťmi. Počas dňa môže mať zdanlivo bezdôvodné výbuchy rozmarnosti, hnevu, agresie alebo plačlivosti. Z týchto príznakov možno pochopiť, že sa dieťa ešte správne neadaptovalo.

Takéto deti sa zvyčajne dokážu prispôsobiť novej skupine detí a učiteľov najmenej jeden a pol mesiaca.

Činy rodičov

Delikátnosť rodičov a vychovávateľov, rozhovory a vysvetľovanie týkajúce sa pobytu dieťaťa v materskej škole. Rodičia by sa mali s dieťaťom každý deň rozprávať, zisťovať, aké udalosti sa v materskej škole odohrali, a postupne ich analyzovať. Rodičia by mali byť tiež neustále v kontakte s vychovávateľmi, aby včas reagovali na prípadné problémy dieťaťa.

[ 4 ]

Vysoký stupeň adaptácie

Keď sa dieťa veľmi dobre adaptuje na neznáme prostredie, je to pre rodičov aj učiteľov jednoduché. Dobrá adaptácia znamená, že dieťa chodí do škôlky ochotne, rýchlo nadväzuje kontakt s ostatnými deťmi a primerane reaguje na pripomienky učiteľov. Adaptačné obdobie u takýchto detí je najkratšie – menej ako tri týždne. Dieťa takmer nikdy neochoreje, čo znamená, že dobre znáša podmienky v škôlke.

Dieťa s dobrou mierou adaptácie sa nenudí, nehnevá sa, neplače. Vie si nájsť aktivitu pre seba a zapojiť do nej aj ostatné deti. V spoločnosti ostatných detí sa pokojne delí o hračky a svoje. Takéto dieťa pokojne zaspáva a včas sa budí, počas prechádzky nie je nervózne.

Keď prídu rodičia, dieťa im ochotne porozpráva o udalostiach, ktoré sa odohrali v škôlke.

Činy rodičov

To, že dieťa pomerne ľahko znáša prostredie v škôlke, neznamená, že by malo byť ponechané samo na seba. V prvom týždni ešte treba dieťa adaptovať, pripraviť ho na škôlku, povedať mu o nových deťoch a o zvláštnej tete-učiteľke. Treba dieťaťu povedať, prečo chodí do škôlky a čo ho tam čaká. A hlavne nechať dieťa pochopiť, že mama alebo otec si ho po zmene určite vezmú domov.

Tipy pre rodičov, ako pomôcť deťom lepšie sa prispôsobiť materskej škole

Ak dieťa v škôlke plače, je to indikátor toho, že potrebuje pomoc. Veď malý človek je ešte taký bezbranný a jeho nervový systém je taký krehký. Určite sa učiteľky opýtajte, koľko a kedy vaše dieťa plače. Možno je najviac rozrušené ráno, keď odchádzate? Možno večer, keď si myslí, že ho už nevezmú? Alebo možno dieťa plače po spánku, pretože nové prostredie je pre neho nepríjemné? V závislosti od dôvodu plaču ho môžete eliminovať a tým upokojiť rozrušené bábätko.

1. Všímajte si, či dieťa plače po tom, čo ho mama vezme do škôlky, alebo či sa plač zintenzívni, keď ho do škôlky vezme otec? Ak dieťa plače menej, keď ho do škôlky vezme iný člen rodiny (nie mama), nechajte ho zatiaľ viesť tento člen rodiny (otec, starý otec, staršia sestra). Toto by sa malo robiť, kým sa dieťa neadaptuje.
2. Spýtajte sa učiteľky, aké hry alebo hračky má vaše dieťa najradšej. Možno sa upokojí, keď ide spať so svojím obľúbeným koňom? Alebo po rozhovore s dievčatkom Irochkou? Alebo sa mu páči, keď mu učiteľka číta rozprávku o zlatom kohútovi? Tieto metódy by sa mali používať, keď dieťa v škôlke plače.
3. Nebuďte ticho, rozprávajte sa so svojím dieťaťom, aj keď je ešte malé a nevie sa s vami rozprávať. Keď sa mama a otec s dieťaťom rozprávajú, niečo vysvetľujú, zdieľajú dojmy, bábätko sa upokojí a plače oveľa menej často. Je veľmi dobré, keď cestou do škôlky mama rozpráva dieťaťu o zaujímavých veciach, ktoré dieťa v skupine čakajú. A cestou domov dieťaťu tiež niečo povie, opýta sa, ako strávilo deň.
4. Môžete dať dieťaťu do škôlky jeho obľúbenú bábiku alebo plyšového medvedíka – hračku, s ktorou sa cíti bezpečnejšie. Takúto hračku má pravdepodobne každé dieťa. Toto je obzvlášť dobrý spôsob, ak má dieťa ťažký alebo priemerný stupeň adaptácie na neznáme prostredie. Môžete mu dať aj jeho obľúbenú vec – šaty, uterák, šatku, obľúbené papuče. S týmito predmetmi sa dieťa bude cítiť o niečo pohodlnejšie – akoby malo so sebou kúsok svojho známeho domáceho prostredia.
5. Existuje ešte jeden skvelý spôsob, ako uľahčiť adaptáciu dieťaťa na materskú školu. Môžete dať dieťaťu kľúč a povedať, že je to kľúč od bytu. Môžete dieťaťu povedať, že teraz bude mať kľúč od bytu (domu) iba ono a bez tohto kľúča sa mama alebo otec nedostanú domov, kým si nevyzdvihnú dieťa zo škôlky. Je to veľmi dobrý krok, ktorý dieťaťu pomôže cítiť sa dôležité a potrebné. Pomôže mu to tiež získať dodatočné sebavedomie a to, že si ho rodičia určite čo najskôr vyzdvihnú zo škôlky. Dieťa by malo mať tento kľúč na mieste, kde ho dieťa môže získať a spojiť si ho s príchodom rodičov. To mu dodá sebavedomie v tých chvíľach, keď dieťa v škôlke plače.
6. Keď si rodičia vyzdvihujú dieťa zo škôlky, nemali by sa ponáhľať, byť nervózni ani kričať. Aj keď sú rodičia potichu nervózni, dieťa tieto emócie okamžite prečíta a zopakuje ich. Veď puto dieťaťa s rodičmi je v tomto veku veľmi silné. Aby sa vaše dieťa nerozčuľovalo a neplakalo, snažte sa mať dobrú náladu a zdravie.
7. Nemali by ste reagovať na prvé slzy a rozmary dieťaťa. Rýchlo pochopí, že takto môže manipulovať s mamou a otcom. Buďte pevní vo svojich zámeroch a neustupujte od nich. Ak ste sa už rozhodli dať dieťa do škôlky, prejdite s ním prvým mesiacom adaptácie (alebo možno aj dlhšie) a buďte citliví na jeho potreby a problémy. Vaša pevnosť a dobrá vôľa pomôžu dieťaťu nájsť pokoj v neznámom prostredí.
8. Vymyslite si milú tradíciu, keď sa s dieťaťom lúčite a nechávate ho v škôlke. Naučte ho poslať vzduchový bozk alebo ho pobozkať na líce, potľapkať ho po chrbte, dať iný konvenčný znak, ktorý hovorí o láske k dieťaťu. Táto výmena znakov „Ľúbim ťa“ dieťa upokojuje, dáva mu pocit bezpečia aj napriek tomu, že jeho milovaná mama (otec) sa chystá odísť.

Ak dieťa v škôlke plače, rodičia ho môžu trpezlivosťou, láskou a pozornosťou zachrániť pred akýmikoľvek problémami. Veď aj ony kedysi mali adaptačné obdobie.