Ako a čo hrať s dieťaťom od mesiaca po tri?

Hra je proces učenia, učenia, stanovenia toho, čo sa dieťa naučil. Hrajú sa, deti sa učia svetu okolo nich. Hra obsahuje všetko, čo prispieva k rozvoju telesných schopností, zmyslov, myslenia a rozumu dieťaťa. Takže hra by mala byť nepochybne zábavná, vzrušujúca (inak sa dieťa prestane hrať). Ale napriek skutočnosti, že pre dieťa je všetko, čo robíte (dokonca aj keď sa to otáča alebo maskuje) je hra, v skutočnosti robíte veľmi dôležitú vec - učíte ju, aj keď s ním hrajete. Hračky sú pre neho rovnaké cenné učebné pomôcky, ako sú skutočné učebnice. Preto je veľmi dôležité utrácať s dieťaťom také hry, ktoré sú pre neho najvhodnejšie z hľadiska úrovne rozvoja.

Rovnako ako staršie deti, deti hrajú rôzne hry - v závislosti od nálady. Hráte s ním, zvážte rýchlosť jeho reakcie - je to oveľa pomalšie ako vaše. Napríklad ste mu niečo povedali, čakali na odpoveď len niekoľko sekúnd a začali nové kroky alebo povedali niečo iné. Bez toho, aby ste čakali na odpoveď, ste pripravili dieťa na príležitosť, aby ste ho dali. Preto nikdy neponáhľajte, inak jeho "odpoveď" nikdy nebude fungovať. Ak ste držali hračku pre dieťa, aby si ju vzal, ale nečakal na to a nevložil ju do ruky dieťaťa - zabránili ste dieťaťu prejaviť sa. Nespěchej! Dajte mu čas, aby si hračku sám. Ak vy ste absolvovali detskú postieľku, usmial sa na ňom alebo mával, neponáhľajte sa odvrátiť. Koniec koncov, ak sa odvrátite, usmieva (alebo nie) chrbát a nebude sa môcť zúčastniť tejto hry.

Pri výbere tejto alebo tej hry (alebo hračiek) musíte zvážiť sklony svojho dieťaťa. Niekoľko výhľadom do budúcnosti, môžeme uviesť príklad: na dobu piatich až šiestich mesiacov staré dieťa hodiť ju - vrchol šťastia a radosti, aj keď ste unavení, ponorte ju do postieľky, že nórska ťahá zvládnuť: "Ďalší!" , a ďalší karapuz toho istého veku s plným strachu z očí bude držať ruky na vašom oblečení a zo strachu môže dokonca povedať prvé slovo. Ale nie "matka" a nie "otec", ale "nie!".

Ak vaše dieťa nemá rád hlasné zvuky, nedávajte mu hlasno pískanie gumové hračky (alebo zakryte otvor s band-aid) a hlasné rattle chrastítka.

O dva alebo tri mesiace väčšina detí hrá s veľkým potešením, keď sú nahí. Skutočnosťou je, že počas tohto obdobia sa dieťa naučí nové pohyby pre neho: prevraty z chrbta do brucha atď., A oblečenie ho prináša.

Musíte však mať na pamäti, že dieťa počas takýchto hier nesmie byť v nebezpečenstve pádu. Preto ideálnym miestom na hranie v tomto veku je deka rozložená na podlahe (ak nie sú žiadne prievany) a uprostred pohovky alebo lôžka. Ale ak dieťa leží na podlahe - nech mu hodí, koľko chce. Dokonca ho môžete nechať sám na pár minút. Ale s pohovkou je zložitejšie. Ak potrebujete chýba sám, a dať dieťa v postieľke nechce inú úlohu poťahového valca a umiestnite ho tak, že dieťa, aj keď sa naučil prevrátiť, nemohla cez to "stúpanie".

Pokiaľ ide o hračky, v tomto veku najlepšou hračkou pre vaše dieťa je vy. Vaše telo je ideálnym gymnastickým prístrojom, ktorý pomáha deťovi urobiť niečo, čo sám sám nikdy neurobil. Váš hlas a tvár vedú dieťa do vytrhnutia, fascinuje vás; všetko, čo robíte, všetko, čo používate, ho viesť k obdivu. Vaša láska, vaša pozornosť, vaša pomoc je najlepšia hra pre neho.

Ale postupne sa dieťa chce učiť čo najviac okolo vecí okolo seba. Pre hru už potrebuje určité položky. Hračky pre tento vek sú vyrobené tak, aby boli bezpečné, jasné, rôzne tvaru a hmotnosti. Potom, čo dieťa starostlivo preskúmalo hračku, je pripravený na začatie nového. Z tohto dôvodu je nutné diverzifikovať svoju hru, striedavým hračky s domácimi potrebami (pretože dieťa nie je väčší záujem v procese hry a veľmi možnosť vziať do ruky nový objekt preskúmať, aby sa ústami), a to najmä v prípade, že je preukázané, že nejaký predmet záujmu. A nezáleží na tom, čo je určené pre to, čo ste mu dal. Koniec koncov, stále ho nemôže použiť na svoj zamýšľaný účel. Pre neho hlavná vec je farba, tvar, pohodlie zachytenia. Hlavná vec je, že tento objekt nebol pre dieťa nebezpečný. Koniec koncov, ak to, čo ste mu dal, bude veľmi krehký, potom sa môže rozpadnúť a dieťa sa môže zraniť s ostrým fragmentom. Predmet by nemal byť veľmi malý, pretože dieťa ho nutne skúma "na chuť", a preto ho môže prehltnúť alebo udusiť.

[1], [2]