Cvičenie pre rozvoj sluchu

Pred opisom cvičení pre rozvoj sluchu je potrebné určiť niektoré základné pojmy. Počutie - čo to je?

Naše uši zachytia zvukové vibrácie, ktoré sa v podobe nervových impulzov prenášajú do určitej časti mozgu. Povesti, rovnako ako vízia, dávajú ľuďom predstavu o svete okolo nich, rozširujú ich obzory, pomáhajú im orientovať sa vo vesmíre a robiť život svetlým a plným.

Dôležitou charakteristikou sluchu je jeho ostrosť, ktorú určujú minimálne indexy vyvolávajúce pocit zvuku. O tom, či je možné rozvinúť sluchovú citlivosť (vrátane hudobnej citlivosti), budeme hovoriť o tomto článku.

[1], [2], [3], [4], [5]

Cvičenie na rozvoj sluchového zvuku

Phonemické (rečové) počutie je schopnosť zachytiť a identifikovať zvuk (fonémy) domorodého prejavu, určiť sémantické zaťaženie slov, viet a textov. Tento typ vypočutia vám umožňuje rozlíšiť objem konverzácie, intonáciu, hlasový stamp.

Hovorí sa, že dieťa dostane od svojho narodenia úplné vypočutie. Avšak bez toho, aby ju podporovali alebo rozvíjali, s vekom, "absoluteness" postupne prichádza na nič. Aby sa tomu zabránilo, musí sa plne rozvinúť sluch.

Nenarodené dieťa počuje veľa zvukov. Medzi nimi - rez srdce matky, hluk amniotickej tekutiny, vonkajšie zvuky. Pri narodení môže dieťa počuť, čo je pravdepodobné, že dospelý človek nevenuje pozornosť. Osobitnou vlastnosťou dospelého človeka je sústrediť sa iba na tie zvukové možnosti, ktoré v súčasnosti potrebuje, pričom úplne ignoruje ostatných. Novorodené dieťa ešte nevie, ako zamerať svoju pozornosť a oddeľovať zvuky na nevyhnutné a nepotrebné. To sa musí naučiť.

Phonemická povesť len pomáha izolovať od obyčajného hluku individuálne zvuky. Najskôr začne dieťa identifikovať jednotlivé zvuky, ktoré počuje najčastejšie: to sú hlasy rodičov, jeho vlastné meno. Preto je často najčastejšie počuť prvé vyslovené slovo dieťaťa.

Ak v ranom detstve je dieťa obklopené hudobnými zvukmi, vrátane lososov, ktoré mu jeho matka spieva, môžeme povedať, že v budúcnosti môže mať dieťa hudobné ucho. Takéto vypočutie by sa samozrejme malo rozvíjať: spolu s dieťaťom počúvať a rozoberať hudobné diela, zvládnuť rytmy, ktoré možno dosiahnuť jednoduchými hernými tancami s dieťaťom. Dieťa sa musí naučiť rozlišovať dobrú hudbu od agresívneho, provokatívneho zo smútku atď.

Čo očakáva dieťa, ak nevenuje pozornosť vývoju jeho sluchu? Vezmime si príklad: rodina hluchonemých má dieťa, schopné počuť a hovoriť. Nepočuje rozhovor tak často, ako je to potrebné, nechápe jeho dôležitosť v sociálnom svete, stráca schopnosť rozlišovať zvuky, najmä opakovať ich a používať ich na vlastnú komunikáciu. Spravidla tieto deti buď nevedia, ako vôbec hovoriť, alebo to nie sú dostatočne dobré.

Z tých istých dôvodov je učenie cudzieho jazyka oveľa jednoduchšie, pretože je v prostredí, v ktorom všetci okolní ľudia komunikujú v jazyku. Každý človek má prirodzený dar imitácie a zachytávania zvukových rozdielov.

Cvičenia na rozvoj ústneho vypočutia by sa mali vykonávať od chvíle, keď dieťa začne reagovať na zvuky, najprv mu ukazovať zdroj zvuku, ďalej vysvetľovať, čo a ako bol tento zvuk reprodukovaný. Ako zistiť, či sa feminický sluch vášho dieťaťa vyvíja dostatočne? Dáme vám niekoľko hodín, ktoré môžete použiť ako diagnózu vývoja, ako aj v rozvojovom pláne. Keď cvičíte, zvážiť vek dieťaťa: trojročné dieťa nemôže vyrovnať s posledným cvičenia, ale ak sa to stane v 6-7 roky, by mal byť rozvoj jeho sluchu pomohla naliehavo.

Po prvé, je potrebné učiť dieťa, aby odlíšil reč medzi ostatnými zvukmi.

• Aký druh zvuku?

Táto lekcia zahŕňa tri varianty zložitosti:

1. Zvuk chrastítko, zvonček alebo píšťalka?
2. Zvuk kľúčov k bytu, klepanie na taniere alebo prelistovanie knihy?
3. Krabice so zápalkami s pieskom alebo kamienkami?

• Aké je počasie?

Cvičenie v podobe hry, ktoré sa uskutoční počas prechádzky v príjemnom dni. Dospelý kymáca jemne hrká (dobré počasie), potom sa náhle jej triasol, vydávajúce silný zvuk (dážď), a žiada dieťa spustiť hore a údajne uniknúť z pomyselného dažďom. Je potrebné vysvetliť dieťaťu, že by mal počúvať zvuky chrastítka a v závislosti od intenzity zvukov "chodiť" alebo "skrývať".

• Hádajte akciu.

Niekoľko detí sedí na stoličkách. Kotúče ležia na kolenách. Dospelý dospelý hore na bubne, deti zdvihnú ruky nahor. Ak je úder slabý, nemusíte zdvihnúť rukoväť.

• Hádajte nástroj.

Dospelý by mal deti predstaviť populárne hudobné nástroje. Môže to byť píšťalka, gitara, rúrka, bubon, klavír. Je potrebné reprodukovať zvuk každého z nich. Potom sa dospelý skrýva za oddielom a vydáva inštrumentálne zvuky, zatiaľ čo deti musia odhadnúť, ktorý nástroj znel.

• Hádajte smer zvuku.

Dieťa zavrie oči a dospelé píšťalky v tejto dobe. Dieťa musí určiť, odkiaľ pochádza zvuk. Bez otvorenia očí sa musí otočiť a ukazovať rukoväťou.

Iba keď sa dieťa naučí zdieľať zvuky, môžete prejsť na ďalšie cvičenia. Teraz je čas vysvetliť, že ten istý zvuk môže mať iný zvuk:

• a-a-a-ukázať lekárovi na krku;
• a-ah-lásku bábiku;
• ah-ah - niečo bolí;
• oh-oh-oh-oh - pre babičku je ťažké nosiť tašku;
• oh oh-oh - prekvapenie;
• oh-oh - spievaj pieseň.

Najskôr sa dieťa naučí sám zopakovať zvuky, potom sa pokúsi hádať, čo chce dospelý s týmto zvukom povedať.

Pre dieťa ľahko orientované v rozmanitosti rôznych zvukov, dospelý by mal povedať, ako konkrétny zvuk je reprodukovaný. K tomu je potrebné preukázať dôležitosť pier, jazyka, zubov: pre tento účel je lepšie použiť zrkadlo. Dieťa sa učí rozpoznávať a vyslovovať zvuky, počnúc samohláskymi, čím postupne komplikuje používanie zvukov súhlasu.

Po osvojení takýchto vedomostí je potrebné pokračovať v rozvoji sluchovej pamäte - schopnosť skladať slová od zvukov. Je dôležité nielen počuť súbor zvukov slovami, ale aj zapamätať si ich poriadok. Mali by ste začať jednoduchými krátkymi slovami vyslovenými v nasledujúcom poradí:

• BIM-I-boom;
• rock-rakovina rev;
• tak prúd kohútik;
• hand-múka-šťuka;
• viniča-kozie búrky;
• Bank krupicová vinutím.

Môžete pozvať dieťa po počúvaní niekoľkých slov, aby ste sa od neho odlíšili (tak vzniká pocit rýmu):

• Mountain-hole-pen;
• smiech, zasnežovanie, slnko.

Môžete sa cvičiť pri riešení hádaniek, ktorých odpoveď by mala vyzerať v rýmom. Napríklad: na oboch stranách brucha a štyroch ušiach a aký je ich názov? Pri sprchovaní!

Predstavte si, že ste v detskej súťaži a ste chorý pre akýkoľvek tím. Tleskáme ruky a hovoríme s usporiadaním: mo-lo-dets, on-be-dim, ve-selei, do-go-nayay. Týmto spôsobom môžete naučiť svoje dieťa oddeliť slová do slabík.

Takéto jednoduché lekcie hra nielen nevyhnutne ako dieťa, ale tiež rozširujú svoje fonémické vypočutie. Počnúc jednoduchými cvičeniami môžete takto pripraviť dieťa na náročnejšie aktivity.

[6], [7]

Cvičenie pre vývoj hudobného ucha

Podpora hudobnej formy počúvania je potrebná pre každého, kto miluje a rešpektuje hudbu alebo sa angažuje v aktívnej kreativite. Rozumieme pojmy relatívneho a absolútneho vypočutia.

Poznámky sú v skutočnosti určité zvukové signály, ktoré sa líšia frekvenciou zvuku. Prítomnosť absolútneho počúvania v osobe umožňuje oddeliť hlavnú tonalitu od multifrekvenčnej reprodukcie bez chyby.

Relatívna forma hudobného ucha vám umožňuje určiť komparatívne charakteristiky poznámok a ich vzťah medzi sebou. V jednoduchejšom jazyku, aby bolo možné menovať potrebnú poznámku, takáto osoba potrebuje počuť inú, najlepšie blízku poznámku.

Veľkú úlohu v štúdiu hudobného vývoja u detí slávny sovietsky pedagóg VV Kiryushin že namiesto nudných a nepochopiteľné lekcie Solfeggio deti čítať mnohé z nich vymyslel príbehy. Deti s potešením nielen počúvať, ale aj nezabudol povedať, pretože v príbehy toľko zaujímavých vecí: dobrodružstvo dobrých zverushek intervaloch, medvedíka, ktorí vyrástli kvaka, bojujúci nesúlad a súznenie, drakmi, sevenths, a mala sedem hláv a ďalšie. Takéto rozprávky sa ukázali ako mimoriadne účinné a umožnili dieťaťu ovládnuť hudobný nástroj s ľahkosťou a potešením.

Je možné začať tried podľa Kiryushinovej schémy prakticky od prvých dní života dieťaťa. Veľa materiálov o systéme slávneho učiteľa je prezentované na internete: zbierky jeho rozprávok, hudobné diela pre deti, poučenie o nezávislom hraní hudobných nástrojov.

Dobre prijaté deťmi a vzdelávací systém Ilany Vinovej. Takže jej kniha "Ako sa poznámky stretli" ocenili mnohí učitelia hudby.

V domácej praxi môžete použiť niekoľko jednoduchých cvičení, ktoré podvedome rozvíjajú vypočutie:

1. Keď chodíte po uliciach, počúvajte, čo okoloidúci hovoria. Krátky úryvok z fráz, kúsky slov - to všetko vám pomôže zapamätať si zvuky v budúcnosti a pozorne sa im venovať.
2. Skúste si spomenúť na stopy hlasu tých ľudí, s ktorými musíte komunikovať. Aká je podstata tohto cvičenia? Každý hlas je individuálny, má iba vlastné vlastnosti a jeho spôsob, intonáciu a výslovnosť. To vám umožní identifikovať a zapamätať si variácie zvuku. Niektorí ľudia, ktorí sotva počuli reč niekoho iného, môžu bez chyby určiť, odkiaľ človek pochádza, a dokonca hádať veľa jeho osobných vlastností.
3. Dobrý účinok sa zaznamenáva pri hádaní hovoriaceho hlasom. Je to druh hry a dokonca aj dosť zvedavý.
4. Skúste identifikovať svojich priateľov a priateľov krokom.
5. Počúvajte hudbu a pokúste sa ju spievať v pamäti, čo najviac v poznámkach.
6. A nakoniec zapamätanie piesní: rozvíja hudobnú pamäť. Pamätaním skladby zopakujte neúspešnú časť melódií, kým ju nezopakujete bez toho, aby ste urobili chyby.

Je tiež známe, že mnoho počítačových programov zameraných na rozvoj hudobnej formy rokovania: je to "hudobný pasáž», «Ear Master Pre», «Hudobné Examiner",, Uhogryz ', atď. Tieto programy by nemali byť považované za hlavný nástroj pre vlastný vývoj, a vo všetkom. Len ako doplnok k všeobecnému vzdelávaniu.

Pokiaľ ide o hudobný vývoj dieťaťa, treba poznamenať, že často aj najschopnejší učitelia z hľadiska učiteľov sa zdráhajú súhlasiť so štúdiom hudby. V takýchto prípadoch môžete poradiť len jednu vec: Nikdy donútiť dieťa, aby urobil násilie (hovoria, vyrastajú, povedzte "ďakujem"). Pokúste sa zaujímať dieťa, aby mu ukázalo najatraktívnejšie a zábavnejšie aspekty takýchto aktivít: dieťa by malo mať motiváciu a osobný záujem o hudbu.

Cvičenie na rozvoj fonetického počúvania

Je nevyhnutné rozvíjať dieťa po 4 rokoch, aktivácia svoj prejav, rozširovanie slovnej zásoby, čo je výraznejší, príkazy tréning konektivity a prezentáciu svojich emócií a pocitov. Nie je nutné, aby dieťa vykonávalo cvičenia: je celkom nenápadné komunikovať a hrať s dieťaťom.

Použite vo svojich hrách všetko, čo dieťa pozoruje okolo seba v každodennom živote. Dieťa by malo vedieť nielen to, čo je autobus, ale aj to, že autobus má volant, kolesá, motor a výfukové potrubie; dom má základ, steny, strechu a pivnicu. Okrem toho by mali byť deti dobre orientované nielen vo farbe predmetov, ale aj vo svojich odtieňoch: tmavo modrá, pastelová, burgundská.

Často ponúkajú dieťaťu popisovať vybraný objekt, zistiť, prečo to môže byť aplikované, z ktorého je vyrobený, atď. Spýtajte sa vaše dieťa otázky: "Čo by mohlo byť väčšia" - "hory slon, dom ..." - "Môže slon je väčší. Ako dom? V akých prípadoch? ". Alebo: "Čo môže byť zima?" - "Zima, zmrzlina, ľad ...". Dieťa sa tak naučí porovnávať, zovšeobecňovať.

Keď dospelý človek číta rozprávku o dieťati, mali by sa pýtať vedúce otázky, ktoré nielen trénujú jeho pamäť, ale vytvárajú aj spojenie medzi slovami a frázami, určujú postupnosť fráz a akcií. Napríklad sa opýtajte: "Kde sa vydala malá červená koza? Čo s ňou nesie v koši? Šedý vlk, ktorý ju stretol na ceste, zlý alebo dobrý? Prečo? ". Podobne môžete požiadať o opätovné prečítanie animovaného sprisahania, obsahu detskej hry.

Dobrý efekt sa pozoruje pri vynájdení vlastného príbehu, ktorý sa skladá napríklad z obrázka alebo hračky. Porovnajte obrázky: "Tu je kreslený chlapec, usmieva sa. A tu je šteniatko, ktoré hrá. Chlapec je šťastný, že má šteňa, s ktorým môžete hrať. "

Je užitočné zaznamenať konverzáciu dieťaťa na rekordér a potom ho počúvať s ním. Slová, ktoré dieťa nevykonáva, sa musia opakovať znova.

Cvičenie pre vývoj sluchu môže nielen inteligentne reprodukovať zvuky, ale aj rozvíjať sluchové vnímanie, identifikovať takmer nepostrehnuteľný rozdiel v zvukoch. Pamätajte, že taký dar je prítomný u veľkej väčšiny detí: úlohou dospelých je zachovať a udržať túto schopnosť.

[8]