Surdopedahoh

Dešifrovaný učiteľ - zriedkavo sa stretávajú s menami medzi mestami. Hoci všetci vieme, že existujú tlmočníci znakovej reči, posunkový jazyk.

[1], [2],

Kto je opatrovníkom?

Toto sú tí odborníci, ktorí prekladajú zvuk pre ľudí, ktorí majú problémy so sluchom. Terapeut tiež vykonáva širšiu funkciu. Pomáha prispôsobiť sa v živote ľuďom s obmedzenými sluchovými a rečovými schopnosťami. Profesia fakulty je v podstate úzka špecializácia defektológov, ktorá nielen študuje a opravuje sluchové postihnutia, ale aj participuje na sociálnej a psychologickej adaptácii svojich pacientov.

Je dôležité nezamieňať funkcie opatrovníka a lekára otorinolaryngológa. Tento lekár sa zaoberá diagnostikou problémov a patológií ucha, hrdla a nosa, ako aj ich liečenia. Zároveň sa však zaujíma len o lekársku stránku problému. Pozornosť sa venuje odstraňovaniu fyzických nedostatkov, liečbe špecifických ochorení, či už liečebných, chirurgických alebo iných metód. Terapeut podľa neho nelieči túto chorobu, ale pomáha žiť s nimi. Určite existuje aj určitá korekcia, práca na výslovnosti zvukov, výcvik posunkového jazyka. Okrem toho pracuje aj detská pedagogika s deťmi, ktoré dostali kochleárny implantát.

Kedy by som mal kontaktovať nadradeného učiteľa?

Lekár-vychovávateľ nie je lekár, s ktorým sa všetky deti zoznámia pri plánovaných kontrolách v polyklinike. Zvyčajne sa s týmto špecialistom zaobchádza, keď existujú charakteristické príznaky tých chorôb, s ktorými pracuje nadradený pedagóg. Často sa deti stávajú sur-pedagogickými pacientmi, ale deti sú pomerne malé. Je to spôsobené tým, že ak sú sluchové postihnutia vrodené, rodičia si všimnú, že dieťa nereaguje na zvuky. Ale o takom doktorovi, ako je podvodník, vie len veľmi málo rodičov, a nie v každom polikliniku. Preto, ak je to potrebné, zvyčajne zašle takému lekárovi iný odborník - pediatr, neuropatológ, ENT.

Aj sluchové poruchy sa môžu získať aj vo veľmi malom veku. Príčinou môžu byť komplikácie spôsobené zápalovými procesmi ucha alebo hrdla. Vzhľadom k tomu, ak rodičia vedia, že dieťa trpel ochorením, a ak je liečba používa lieky, ktoré môžu znížiť sluch, mali by ste predovšetkým starostlivo sledovať dieťa v prípade podozrenia na stratu sluchu, je nutné konzultovať nielen s Laurou, ale a nadradeným pedagógom. Rovnaké obavy by mali spôsobiť zranenie ucha alebo hlavy. Pozornosť sa venuje oneskoreniu vo vývoji reči dieťaťa. Niekedy príčinou tohto javu môže byť porušenie sluchového vnímania. Preto sa v tejto veci môže vyžadovať pomoc strážcu fakulty.

Aké testy musím prejsť, keď sa stretnem s nadradeným pedagógom?

Zdravotné problémy, ktoré považuje fakulta, majú veľa aspektov. Ako už bolo spomenuté, príčinou poruchy sluchu môžu byť rôzne iné choroby. Pri posudzovaní situácie preto potrebujete komplexný obraz o zdraví dieťaťa. Preto sa v zozname analýz, keď sa odkazuje na opatrovníka, uvedú také štandardné a známe analýzy ako všeobecný krvný test, všeobecná analýza moču, všeobecná analýza výkalov. Môžu sa tiež vyžadovať krvné testy na sedimentáciu glukózy a erytrocytov. Pretože pre úplné posúdenie príčin porušenia musíte vedieť, či existujú skryté zápalové procesy, aký je všeobecný stav pacienta. Je to nevyhnutné nielen pre diagnostiku, ale aj pre výber správnej taktiky korekcie a liečby.

Ak je u ucha alebo v ňom zjavne zápalový proces, niekedy sa odporúča urobiť mikrobiologickú kultúru kvapalín, aby sa presnejšie určil patogén zápalového procesu.

Okrem štandardných laboratórnych štúdií sa pri vyvíjaní problémov s vnímaním zvuku pre viacstranný pohľad na situáciu môže uskutočniť množstvo genetických štúdií. Pretože sa preukázalo spojenie hluchoty s mutáciami určitých génov. Ak je takáto mutácia prítomná, problém bude ťažšie riešiť, ale informácie o tomto stave vecí sú dôležité pri výbere metód práce s pacientom.

Aké diagnostické metódy používa deaktivujúci pedagóg?

Okrem analýzy a štandardných metód výskumu opatrovník používa aj množstvo špecifických diagnostických metód. Takže okrem štandardného lekárskeho vyšetrenia môže fakulta poslať pacienta, aby vykonal takýto diagnostický postup, ako je audiometria.

Audiometria je postup na meranie ostrosti. Existujú rôzne metódy a zariadenia na ich vykonávanie. K tomu je kontrolovaná citlivosť na zvukové vlny, ktoré sú napájané rôznymi frekvenciami. K dnešnému dňu sa štúdia uskutočňuje pomocou audiometrického prístroja a predtým sa tieto postupy vykonávali pomocou rôznych ladiacich vidlíc. Aj keď dnes je možné používať tuningové vidly a prípustné.

Výsledkom takejto štúdie je audiogram. Pri pravidelnej audiometrii o dynamike týchto audiogramov môže lekár diagnostikovať nielen jednoduchú stratu sluchu, ale aj vývoj tohto procesu v čase.

Audiometria poskytuje informácie o vedení kosti a vzduchu, to znamená, že umožňuje vyhodnotiť fungovanie vnútorného ucha a celý sluchový ústroj ako celok.

Audiometria sa vykonáva tak tónovou, ako aj rečovou metódou. A ak vám prvá umožňuje odhadnúť citlivosť na zvuk v rozsahu typických frekvencií (125 Hz - 8000 Hz), druhý hovorí o schopnosti rozpoznať ľudskú reč rôznych úrovní hlasitosti.

Čo robí opatrovník?

Terapeut vo svojej praxi sa zaoberá rozvíjaním komunikačných a rečových zručností u ťažko počujúcich a nepočujúcich ľudí a tiež ich prispôsobuje na rôzne typy sluchových pomôcok.

Zdravotné surdopedagogs na základe štúdie z určitých fyziologických charakteristík sluchovo postihnutých alebo úplne nepočujúce deti rozvíjať týchto metód pre odstránenie závady, metódy vývoja a vzdelania, takže sa dieťa môže slobodne učiť. Nezostávajte za sebou vo vzdelávacom procese a v sociálnej sfére.

Tiež fakulta vedie kurzy všeobecného vzdelávania v školských predmetoch pre zraniteľných a nepočujúcich detí s využitím špeciálnych metód oznamovania informácií, vysvetľujúcich pojmy.

Najdôležitejším cieľom je vzdelávať deti s obmedzenými sluchovými schopnosťami ústneho prejavu, ktoré nielen prispieva k lepšiemu prispôsobeniu sa spoločnosti, ale tiež ovplyvňuje celkový intelektuálny a psychologický vývoj. Je to dosť náročná úloha, pretože v tomto prípade dieťa samo nepočuje a nepočuje ostatných, preto v plnom rozsahu nerozumie zmyslu svojich činov, keď sa naučí hovoriť.

Musíte pochopiť, že to nie je len formálna práca. V skutočnosti ide o rovnakú prácu učiteľa, ktorá si vyžaduje pochopenie, účasť, súcit, schopnosť stimulovať a povzbudzovať ich oddelenie. Hlavný rozdiel však spočíva v tom, že surdopedagog pracuje ako hluchí alebo takmer nepočujúci ľudia. Veľmi dôležité je, samozrejme, či osoba niekedy počula. Vzhľadom k tomu, rokovania pred mužom, ktorý z nejakého dôvodu alebo iný stratili časť alebo všetky tieto schopnosti má predstavu o zvuku, ktorý do značnej miery ovplyvnený jeho celkový rozvoj, tvorbu abstraktného myslenia. Ak človek nepočul od narodenia, je potrebný trochu odlišný prístup. Pre takúto prácu nemusíte byť len dobrým profesionálom, ale tiež by ste im mali rozumieť. S kým pracujete, skúmajte ich. Pre niektorých podradených pedagógov to je cesta k životu. Nepochybne nadradený učiteľ učí jazyk gest. Súčasne sa snažia nielen učiť výmenu dôležitých informácií, ale aj vytvárať živú emocionálnu komunikáciu. Surdopedagogs tiež môžu naučiť nepočujúcich alebo nedoslýchaví elementárne ľudskej reči, že je už potrebná a logopedická zručnosti, patológovia reči zručnosti. A samozrejme nadradený pedagóg je v prvom rade pedagógom, preto počet jeho akcií zahŕňa všetko, čo učitelia vo všeobecnosti čelia. Je to psychológia komunikácie a schopnosť zaujímať sa a schopnosť rozoznať v každom študentovi nezávislú pôvodnú osobnosť.

Aké choroby spôsobuje vyliečenie detského pedagóga?

Pomôcka člena fakulty môže byť potrebná pre rôzne ochorenia stredného a vnútorného ucha, mozgu a dokonca aj zubov alebo jazyka.

Výcvikový lekár vykonáva diagnostiku a nápravu takých chorôb ako je hluchota, hluchoslepost a hluchoslepost.

Tiež môže pracovať s pacientmi trpiacimi stratou sluchu, zápalom stredného ucha alebo otosklerózou.

Ďalšími dôvodmi pre kontakt s nadradeným pedagógom môžu byť nystagmus, neuritída sluchového nervu, Menierovu chorobu, vibračné ochorenie.

Hluchota - úplné alebo takmer úplnej strate schopnosti vnímať a pochopiť zvuky zvonku, a strata sluchu - významné zníženie, ale nie úplnú stratu schopnosti počuť zvuky, najčastejšie spôsobené vnútornými poruchami ucha, zápal vnútorného a stredného ucha, rad ďalších infekčných procesov a ich komplikácií okolia uší (zápal stredného ucha, chrípka). Okrem toho môžu byť príčinou straty alebo straty sluchu hlasné zvuky, silný hluk, vibrácie alebo mechanické traumy.

Zložitý prípad je hluchý. Toto je neschopnosť nielen počuť, ale hovoriť. Hluchá hudba môže byť spôsobená tým, že dieťa neočuje reč a môže byť spôsobené porušením hlasového prístroja. Identifikovaním príčiny problému opatrovník nájde individuálny spôsob práce s takýmto študentom.

Najťažším prípadom na korekciu je hluchota a slepota. Nepočuteľné dieťa sa vyučuje ústnym prejavom prostredníctvom vizuálneho kontaktu. Ak však dieťa nie je len hluché, ale aj slepé, potom je nemožné naučiť jeho prejav. Napriek tomu však takáto osoba zúfalo potrebuje špeciálny výcvik, aby získal základné zručnosti komunikácie a samoobsluhy.

Ménièrovou chorobou je nahromadenie tekutiny vo vnútornom uchu. To vyvíja tlak na tie bunky, ktoré sú zodpovedné za priestorovú orientáciu tela a rovnováhu. Toto ochorenie môže byť spôsobené infekčnými a inými zápalovými procesmi vo vnútornom uchu, traumou alebo poruchami ciev.

Tipy pre fakulty

Ak je potrebná pomoc opatrovníka, potom s najväčšou pravdepodobnosťou už bolo dieťaťu diagnostikované strata sluchu alebo hluchota. Vždy je pre rodičov a blízkych pre malého pacienta ťažké. Musíme však pochopiť, že aj napriek všetkým ťažkostiam sa ľudia s podobnými problémami môžu dokonale prispôsobiť v spoločnosti a nesmú popierať, že ľudské radosti z života sú rovnaké ako normálne počutie. To si však vyžaduje nielen pomoc opatrovníka, ale aj intenzívnu a starostlivú prácu rodičov a rodinných príslušníkov. A predovšetkým by sa malo dodržiavať niekoľko jednoduchých a zároveň veľmi dôležitých pravidiel:

• PRIJATIE

Mnohí rodičia, starosti o svoje dieťa s sluchu sa prispôsobí v spoločnosti, sa ho snaží správať ako k rokovaní, dať príliš komplikovaný problém dieťa, vybudovať dialóg s nimi, bez s prihliadnutím na to, že nemal počuť. Preto je dôležité pripustiť skutočnosť, že dieťa je ťažko počuteľné alebo nepočuje a nekoná v súlade s týmto.

• INDEPENDENCE

Nadradený hyperopeak tiež obmedzuje schopnosť dieťaťa s obmedzeným počutím prispôsobiť sa spoločnosti. On a tak by sa mali učiť oveľa viac ako jeho dobre počúvaní rovesníci, takže úlohou rodičov nie je chrániť dieťa pred vonkajším svetom, ale vytvoriť najpohodlnejšie a najbezpečnejšie podmienky pre jeho vedomosti.

• KOMUNIKÁCIA

Vzhľadom na to, že ľudia s obmedzeniami sluchu nejako majú problémy s rečou, pretože komunikácia pre nich je veľmi ťažká, stáva sa nerozumným. Preto je veľmi dôležité vniesť dieťa so sluchovými problémami nielen túžbou, ale aj túžbou a zvykom komunikácie. Aby ste to urobili, musíte mu ukázat príklad komunikácie s ním - použite gestá, výrazy tváre, gestá. Je potrebné ukázať dieťaťu, že komunikácia je v poriadku, aby v ňom vyvolala túžbu poznať túto fascinujúcu okupáciu.

Ale v každom prípade by sa malo pamätať, že ak máte problémy s počutím, mali by ste okamžite konzultovať s podradeným pedagógom. A lepšie je falošný poplach.