Diagnostika zhoršenej aktivity a pozornosti
Posledná kontrola: 23.04.2024
Všetok obsah iLive je lekársky kontrolovaný alebo kontrolovaný, aby sa zabezpečila čo najväčšia presnosť faktov.
Máme prísne smernice týkajúce sa získavania zdrojov a len odkaz na seriózne mediálne stránky, akademické výskumné inštitúcie a vždy, keď je to možné, na lekársky partnerské štúdie. Všimnite si, že čísla v zátvorkách ([1], [2] atď.) Sú odkazmi na kliknutia na tieto štúdie.
Ak máte pocit, že niektorý z našich obsahov je nepresný, neaktuálny alebo inak sporný, vyberte ho a stlačte kláves Ctrl + Enter.
V súčasnosti boli vyvinuté štandardizované diagnostické kritériá, ktoré sú zoznamom najcharakteristickejších a jednoznačne sledovateľných znakov tejto poruchy.
- Problémy so správaním by mali mať skorý nástup (vo veku 6 rokov) a dlhé trvanie.
- Poruchy vyžadujú abnormálne hladiny nepozornosti, hyperaktivity, impulzívnosti.
- Symptómy by sa mali zaznamenať vo viac ako jednej situácii (doma, v škole, na klinike).
- Symptómy sa zisťujú priamym pozorovaním a nie sú spôsobené inými poruchami, ako sú autizmus, afektívna porucha atď.
Nepozornosť
Najmenej šesť príznakov nepozornosti sa zistí v stupni závažnosti, čo naznačuje slabú prispôsobivosť a nie je v súlade s úrovňou vývoja dieťaťa.
- Často sa prejavuje neschopnosť sledovať detaily alebo spáchať nedbanlivé chyby v školskom kurikule, pracovať.
- Často nie je možné zamerať sa na úlohy alebo na hernú činnosť.
- Dieťa často nepočúva, čo hovoria.
- Dieťa často nie je schopné riadiť sa pokynmi alebo plniť každodenné činnosti a povinnosti na pracovisku (nie kvôli opozícii alebo nedostatku pochopenia pokynov).
- Často je narušená organizácia úloh a činností.
- Dieťa sa často vyhýba alebo nepáči úlohám, ktoré si vyžadujú neustále duševné úsilie.
- Často stráca veci potrebné na dokončenie úloh.
- Ľahko sa rozptyľujú cudzími stimulmi.
- Zabudnite na každodenné aktivity.
[1]
Hyperaktivita
Najmenej tri symptómy hyperaktivity pretrvávajú v takom stupni, čo naznačuje slabú prispôsobivosť dieťaťa a nie je v súlade s úrovňou jeho vývoja.
- Dieťa často nepokojne pohybuje rukami alebo nohami alebo je na mieste.
- Zanecháva svoje miesto v triede alebo v inej situácii, keď je potrebné zostať na mieste.
- Často začína bežať alebo stúpať tam, kde je to nevhodné.
- Často sú nedostatočne hlučné v hrách alebo majú problémy s pokojnými voľnočasovými aktivitami.
- Zisťuje pretrvávajúci charakter nadmernej motorickej aktivity, ktorá nie je významne ovplyvnená sociálnou situáciou a požiadavkami.
Popudlivosť
Aspoň jeden z príznakov impulzívnosti pretrváva najmenej 6 mesiacov v takej miere, ktorá naznačuje slabú prispôsobivosť a nie je v súlade s úrovňou vývoja dieťaťa.
- Dieťa často dáva odpovede skôr, ako sú otázky dokončené.
- Často nie je schopný čakať na tratiach, čakať na svoje poradie v hrách alebo skupinové situácie.
- Často hovorí príliš veľa bez primeranej reakcie na sociálne obmedzenia.
Treba mať na pamäti, že keď prvýkrát navštívite lekára, mnohé deti nezistia svoju vlastnú hyperaktivitu. Diagnóza by preto mala vychádzať nielen zo všeobecného klinického dojmu, ale aj z analýzy informácií získaných od rodičov, učiteľov, pedagógov a výsledkov psychologického výskumu.